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注意缺陷多动障碍在不同年龄段有什么不同表现?

症状表现 2020-05-19 13:57174www.annuoning.cn儿童多动网

  多动症是一种与注意力集中程度、好动程度有关的心理障碍,在临床诊断时需结合注意力分析的结果,但是每个孩子病情不一样,因此,很容易被家长朋友忽略,那么,注意缺陷多动障碍在不同年龄段有什么不同表现?以下就由小编为你详细介绍。

多动症不同年龄段的不同表现

  (1)婴儿期:躁动不安、易怒、行为变化不规律、过度哭闹、大喊大叫、饮食不佳、难以培养排便和睡眠习惯。

  (2)学龄前:做任何事情时,注意力集中时间短,坐不住,容易发脾气,难以入睡,有攻击性和破坏性行为,难以参与集体活动,情绪波动或遗尿症。

  (3)小学:注意集中时间短,对挫折承受力差,对刺激反应强烈,学习困难,无法完成作业,很难与同龄人相处,容易冲动,自我形象差。

  (4)中学:接受教育(能力)缓慢,注意力难以集中,缺乏动力,办事不可靠,有攻击性,冲动,对刺激反应过度,行为疏忽,情绪波动,说谎,容易发生意外。

  (5)成年期:注意力容易转移、冲动、情绪爆发、与同伴的关系难以持久、参与集体活动困难、酗酒,经常与他人发生纠纷或打架。

  了解了多动症在不同年龄段的不同表现,接下来看看多动症给我们带来哪些影响?有什么危害?

  1、对个人的危害

  轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。

多动症的危害有哪些

  2、对家庭的危害

  多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

  3、对学校的危害

  在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

  4、对社会的危害

  多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定。

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